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　建議中職教育全部免費(fèi)

發(fā)布時(shí)間:2015-03-18 03:16:32

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在推進(jìn)中高等職業(yè)教育（蘭州技校）銜接試點(diǎn)時(shí)研究發(fā)現(xiàn)，存在中職——本科銜接及高職——本科銜接試點(diǎn)學(xué)生轉(zhuǎn)段考試升入本科后招生計(jì)劃沒有落實(shí)的問題。這一問題如果沒有明確解決，可能會(huì)引起后續(xù)社會(huì)問題。

　　近幾年吉林省初中畢業(yè)升入高中階段接受學(xué)校教育的學(xué)生數(shù)量銳減，這些學(xué)生走向社會(huì)，既缺乏一技之長，又缺乏較好的文化素養(yǎng)，制約著全民文化素質(zhì)提升和學(xué)習(xí)型社會(huì)的構(gòu)建。其原因是多方面的，其中最關(guān)鍵的因素是，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育投入不足，優(yōu)質(zhì)教育資源薄弱，農(nóng)村、農(nóng)業(yè)人口仍是人口結(jié)構(gòu)中主體，教育支出仍是家庭的主要支出。

　　建議國家出臺(tái)技能型人才系統(tǒng)培養(yǎng)方面的政策，加快推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育緊密銜接，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為學(xué)生多樣化選擇、多路徑成才搭建“立交橋”。要加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)職業(yè)教育的支持力度，建議國家實(shí)行中職教育全部免費(fèi)制度，增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力和凝聚力，鼓勵(lì)初中畢業(yè)學(xué)生繼續(xù)接受學(xué)校教育。

蘭州技校首選甘肅北方扶貧技工學(xué)校。甘肅北方扶貧技工學(xué)校是全國重點(diǎn)技工學(xué)校，我們?yōu)槟峁┯?jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，移動(dòng)通信技術(shù)，焊接技術(shù)與工程，電梯安裝與維修，石油化工技術(shù)，學(xué)前教育專業(yè)，烹飪與酒店管理,數(shù)控專業(yè),汽車維修與駕駛，鐵道交通運(yùn)營與管理專業(yè)及國際郵輪，3D打印技術(shù)專業(yè) 無人駕駛專業(yè) 智能天梯等專業(yè)