或許每個(gè)處于青春期的蘭州中專學(xué)校中職生都會(huì)經(jīng)歷“我做不到”、“我真的不行”以及“學(xué)習(xí)為何如此困難”的受挫情緒。很多孩子在學(xué)習(xí)和人際交往方面屢屢受挫,總是覺(jué)得自己無(wú)法與他人相比,因此變得更加內(nèi)向和自卑。
中職生是一個(gè)相當(dāng)特殊的群體,他們?nèi)蕴幱谇啻浩?,情緒波動(dòng)明顯,心理狀態(tài)不穩(wěn)定。中職生在初中時(shí)期,大部分成績(jī)不佳,甚至有些學(xué)生被邊緣化,心理問(wèn)題凸顯,具有特殊的心理特征,容易產(chǎn)生受挫心理。
學(xué)業(yè)壓力是蘭州中專學(xué)校中職生產(chǎn)生挫折感的重要原因之一。一些中職生可能因考試失利而不甘心,因無(wú)法很好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境而感到困惑,因找不到有效的學(xué)習(xí)方法而迷茫……這些因素都會(huì)使他們感到學(xué)業(yè)壓力巨大,進(jìn)而產(chǎn)生挫折感。
中職生正處于青春期,渴望獲得他人的認(rèn)可,但又不善于理解他人。再加上他們?cè)谶@一階段對(duì)自尊和自我實(shí)現(xiàn)等社會(huì)性需求有著強(qiáng)烈追求,情感更加脆弱,更容易受打擊,也更容易在人際交往中遇到挫折。也許只是同學(xué)間開(kāi)的一句“走開(kāi)點(diǎn)”的玩笑,或者是老師一個(gè)無(wú)意間的翻白眼,又或者是某次考試沒(méi)有比某人高一點(diǎn)點(diǎn)的分?jǐn)?shù)等等,都會(huì)讓他們感到非常受挫。
蘭州中專學(xué)校中職生對(duì)職業(yè)生涯更加敏感,能獨(dú)立思考生活的意義、人生的價(jià)值以及人與社會(huì)的關(guān)系等問(wèn)題,但又缺乏對(duì)自己和社會(huì)的正確而全面的評(píng)價(jià),因此他們會(huì)對(duì)未來(lái)的不確定性和可預(yù)見(jiàn)的激烈競(jìng)爭(zhēng)感到擔(dān)憂和無(wú)助。
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